Spotkanie z Paniami z Urzędu Pracy

Ten tydzień był dla nas pełen wrażeń, bo już następnego dnia czyli 26 marca odbyło się spotkanie z naszymi następnymi gośćmi Panią Dyrektor Urzędu Pracy w Dzierzgoniu Zofią Zienkiweicz-Zimą, która przybyła do nas ze swoja asystentką.



Obydwie Panie niezwykle ciekawie dopełniały nasza wiedzę na temat działania urzędu pracy. Mieliśmy wiele pytań których nie wahaliśmy się zadawać. Odpowiedzi dostawaliśmy w bardzo "szerokim wydaniu". Nie przeszkadzało nam to, ponieważ chcieliśmy sie dowiedzieć jak najwięcej

Wizyta Pani Dyrektor była dla nas cenną lekcją z ktorej zaczerpnęliśmy wielu informacji ;)

Spotkanie z Panem Wójtem

Jak wcześniej wspominaliśmy, na jednych z naszych zajęć mieliśmy bardzo ważnego gościa, a mianowicie wójta naszej gminy Pana Kazimierza Kuleckiego. Spotkanie odbyło się 25 marca i uczestniczyła w nim druga grupa z naszej szkoły - Sigma.

Wizytę rozpoczęliśmy prezentacją, która przedstawiała wyniki przeprowadzonej ankiety, o której mowa była również we wcześniejszym poście.

Po zapoznaniu się z wynikami ankiety przeszliśmy do drugiej części - zadawania pytań. Pytaliśmy jakie korzyści gmina czerpie z nowych przedsiębiorstw na jej terenie, co robią przedstawiciele gminy, aby zachęcić do zakładania przedsiębiorstw, czy Urząd Gminy współpracuje z Urzędem Pracy, na co najczęściej narzekają przedsiębiorcy w naszej gminie oraz o wiele innych znaczących spraw. Oczywiście Uzyskaliśmy odpowiedzi na wszystkie postawione pytania, co bardzo nas ucieszyło.

A oto nagrania z naszej wspólnej rozmowy z Panem Wójtem.

cześć 1



cześć 2



cześć 3

Skojarzenia i nowe zadania

24 marca nasze spotkanie wyglądało trochę inaczej niż zwykle ;)
Rozpoczęliśmy je zabawą w skojarzenia. Oto nasze niektóre pomysły :

• Torebka damska jest jak translatyk, dlatego że jest w niej mnóstwo rzeczy.
• Pingwin jest jak podręcznik fizyki, dlatego że nie można go zrozumieć.
• Drzwi są jak komputer, dlatego że nie są do jedzenia
  

Ale oczywiście całych zajęć nie poświęciliśmy tylko na zabawę. Po krótkim relaksie każdy z nas otrzymał opis doświadczenia jakie ma wykonać. Każde z nich omówiliśmy.

Później do końca zajęć zajmowaliśmy się przygotowywaniem pytań oraz prezentacji (z wcześniej przeprowadzonej ankiety) na spotkania z zaproszonymi gośćmi - Wójtem Gminy Mikołajki Pomorskie oraz Panią Dyrektor z Biura Pracy w Dzierzgoniu. W wyżej wymienionych spotkaniach będzie uczestniczyła również druga grupa naszej szkoły Sigma. O wynikach ankiety, jej treści jak i o przebiegu spotkań można będzie przeczytać już niebawem na naszym blogu.

Mikroskopowania ciąg dalszy...

Tym razem Graal postawił sobie następujący problem badawczy:

Co dzieje się z komórkami w płynie hipertonicznym?

Według internetowej encyklopedii www.wikipedia.pl roztwór hipertoniczny jest to ten z dwóch kontaktujących ze sobą roztworów (w zjawiskach osmotycznych), do którego następuje przepływ indywiduum chemicznego zdolnego do przenikania przez błonę półprzepuszczalną. Pojęcie to jest zazwyczaj stosowane w biologii i medycynie. Komórki tkanki żywej umieszczone w wodnym roztworze hipertonicznym tracą wodę i ulegają skurczeniu (plazmolizie) prowadzącej w skrajnym przypadku do ich śmierci.

Do naszego problemu badawczego Natalia postawiła dwie hipotezy:

1. Do wnętrza komórki będą się "przedostawać" cząsteczki sacharozy. Komórka powiększy wtedy swoją objętość.
2. W celu wyrównania stężeń z komórki "odpływa" woda, co sprawia, że zmniejsza się objętość cytoplazmy.

Każdy z nas zrobił preparat z cebuli. Następnie "zalaliśmy" go 50% etanolem. Pod mikroskopem zaobserwowaliśmy następujące efekty doświadczenia:

• ściany komórek zaokrąglają się
• cytoplazma zwiększa swoją objętość oraz ściska jądra co sprawia, że są bardziej widoczne
• ściany komórkowe pękają
  

Tak wyglądało rozszerzanie się cytoplazmy w jednej z komórek, które obserwowaliśmy.

Po obserwacjach stwierdzamy prawidłowość pierwszej hipotezy, a mianowicie do wnętrza komórki przenikają cząsteczki sacharozy, komórka powiększa objętość cytoplazmy.

Rola gospodarki w państwie

17 marca wróciliśmy do przedsiębiorczości i rozmawialiśmy o podatkach.
Postawiliśmy sobie pytania, na które chcemy znać odpowiedź i w trakcie zajęć każdy starał się je znaleźć.

1. Co to jest:

• podatek
• myto
• dziesięcina
• świętopietrze
• podymne

2. Co to jest polityka fiskalna i jakie są jej instrumenty ?
3. Jakie są funkcje podatków ?
4. Jak płacono podatki wcześniej, a jak teraz?

Podzieleni zadaniami bardzo intensywnie pracowaliśmy ;). Oczywiście znaleźliśmy odpowiedzi na wszystkie postawione sobie pytania.

Preparaty i aparaty szparkowe

Dzisiaj zajęliśmy się mikroskopowaniem.

Używaliśmy:

• mikroskopów
  
• skalpelków
• igieł preparacyjnych
• pensetek
• szkiełek zegarkowych, nakrywkowych i podstawowych
  
• jednej cebuli
• liści trzykrotki
• płynu Lugola
  

Lekcję rozpoczęliśmy od krótkiego przypomnienia do czego służą poszczególne części mikroskopu i... sam mikroskop ;)

Najpierw każdy z nas musiał wykonać preparat z cebuli. Hmmm... Nie byliśmy zadowoleni z zapachu ;) Skalpelkiem musieliśmy odciąc odpowiednią część cebuli. Po nałożeniu jej na szkiełko podstawowe, skropiliśmy wodą, oraz nałożyliśmy szkiełko nakrywkowe. I...mamy gotowy preparat do oglądania pod mikroskopem!

Za pomocą płynu Lugola wykrywaliśmy też centra skrobiowe.

Następnym zadaniem było odnalezienie aparatów szparkowych. Najpierw oczywiście sporządziliśmy preparat z liścia trzykrotki. Polegało to na zebraniu wierzchniej warstwy liścia, skropleniu wodą i nałożeniu na to szkiełka nakrywkowego. Po chwili każdy z nas oglądał pod mikroskopem "piękne" komórki miękiszowe z aparatami szparkowymi ;)

Joasi, Michasi i Natalii

i wszystkim innym Kobietom
z okazji ICH święta dedykujemy Im tą piosenkę...

Za rękę z geografią, (E-Learning)

Na naszym spotkaniu dnia 03.03.2009 zajęliśmy się... geografią !

Korzystając ze strony: www.naukaibiznes.pl. rozwiązywaliśmy testy i oprowadzaliśmy się po świecie geografii. Zadanie to nie było takie proste jak nam się wydawało ;). Niektóre pytania na prawdę nas zaskoczyły... Ale jednak daliśmy sobie radę. Wspólnymi siłami udało się nam dowiedzieć wielu ciekawych rzeczy ;)

Podsumowanie naszej pierwszej sondy...

Przyszedł czas na podsumowanie naszej sondy publikowanej na naszym blogu.

Pytaliśmy Was co tak na prawdę, Was przyciągnęło do programu NiB.

Oficjalna strona projektu.

Oto szczegółowe wyniki sondy:

CO CIĘ PRZYCIĄGNĘŁO DO PROGRAMU NiB?

Możliwość poszerzania swojej wiedzy... - 12%
Chęć otrzymania boskiego plecaczka :D - 25%
Możliwość spędzania wolnego czasu we wspaniałym gronie... - 0%
Chęć zaimponowania innym :P - 12%
Coś innego :) - 50%

Liczba oddanych głosów - 8.

Serdecznie dziękujemy za wszystkie oddane głosy.
Zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnej sondzie :)

sonda by Wert